農村學校具有開展勞動教育的天然優勢，那裡土地資源充足、動植物種類豐富，學校無須花大力氣組織學生外出學習，課程實施也更“接地氣”。當農村學校開始發現、發揮這些資源優勢，他們的勞動課程會有怎樣的不同？

《中國教師報》2019年06月12日第6版